Сайт закладу загальної середньої освіти "Старокорецька початкова школа" Корецької міської ради

Кодекс честі педагогічного працівника Старокорецької початкової школи

- Я за школу, де цінується Особистість. Прагну до виховання в кожному здобувачеві освіти особистості Благородної та Великодушної, людини культури, героя духу, громадянина Землі, патріота своєї Батьківщини.

- Намагаюся бачити не в цілому клас, а кожного учня (вихованця), розумію його настрій, психологічний і фізичний стан. Постійно шукаю в кожному індивідуальні багатства його душі, спираюся на них, розвиваю їх.

- Вірю у безмежні можливості кожної дитини і в те, що вона несе в собі свій шлях, власну місію. Ця віра є джерелом для моєї оптимістичної та творчої професійної діяльності.

- Вселяю в дітей віру в свої здібності, даю їм змогу пережити радість пізнання.

- Допомагаю кожному досягти успіху, розкрити в собі здібності й таланти.

- Я за культ Знань, але він не може перекривати культ Совісті.

- У кожного педагога свій предмет. Але наш спільний, основний предмет – Моральність.

- Наші спільні правила: пошана і довіра до дітей, довіра і пошана до педагога.

- Поважаю права дітей. Об’єктивно ставлюся до всіх.

- Не ображаю та не принижую учня (вихованця).

- Діти не повинні чути: вчитель (вихователь) завжди правий; діти повинні бачити: вчитель (вихователь) завжди правий.

- Школа врятує Інтелігентність. (Інтелігентність – це творчий інтелект вчителя (вихователя) плюс висока моральність.)

- Пам’ятаю, що у педагога повинно бути гідне все: «й обличчя, і одяг, і душа, і думки» (А. Чехов) та правильність «вишуканої мови» (І. Бунін).

- Я за Творчість. Творчими можуть бути всі, окрім лінивих.

- Маю свій особистий стиль і намагаюся, щоб кожен урок (кожне заняття) не був (було) схожим на інший(-е).

- Не констатую: «Учень (вихованець) нічого не знає», а навчаю його.

- Вимогливий(-а) не лише до дітей, але й до себе.

- Що б не сталося, винувату дитину можна або зрозуміти, або виправдати, або пробачити.

- Вчу виховувати самих себе.

- Люблю життя, яким воно є, і навчаю цієї любові дітей.

- Люблю дітей щиро, віддано, без умовностей; мудра любов до кожної дитини супроводжує всі педагогічні діяння вчителя (вихователя).

- Найцікавіше в моїй роботі – діти, найцінніше – їх любов і довіра.

- Залучаю батьків до участі в організації життя їхніх дітей, роблю свій педагогічний процес відкритим для них.

- Поважаю та розвиваю традиції школи.

- Радію успіхам своїх колег.

- Систематично знайомлюся з педагогічними інноваціями та впроваджую їх у життя.

- Постійно підвищую свою педагогічну майстерність.

- Вдосконалюю себе як особистість.